Santa Cruz de la Sierra
17 Marzo 2017

El Colegio Médico de Bolivia se manifestó en contra de la despenalización del aborto, y advirtió que ninguna orden legal o concepto moderno podrá obligar a los profesionales en salud a realizar este procedimiento, puesto que acudirán a la objeción de conciencia.

“Los médicos estamos en desacuerdo con ningún tipo de legislación que permita ordenar a un profesional de salud a cometer un aborto, porque de esa manera estaríamos implícitamente aceptando una situación que llevaría a algo que es un crimen”, dijo el presidente de la institución nacional, Aníbal Cruz.

El directivo explicó que los profesionales en salud tienen el deber de defender la vida, y que a su criterio la misma comienza en la concepción, es decir en la unión del óvulo y el espermatozoide.

Recalcó que de existir una ley o una orden judicial para realizar abortos, los médicos podrán acudir a la objeción de conciencia para resguardar sus principios morales y deontológicos.

El proyecto de Código del Sistema Penal plantea despenalizar el aborto en las primeras ocho semanas de gestación, para mujeres con escasos recursos económicos, sean estudiantes o que tengan tres o más hijos.   

Cruz instó a que el Estado invierta en educación para la proyección materna infantil, y así evitar que haya mujeres quienes acudan a abortos clandestinos.

Redacción: Leo.com.bo
Fuente: Erbol

 

17 Febrero 2017

El Gobierno Autónomo Municipal de Santa Cruz de la Sierra distinguió este viernes a varias personalidades destacadas del deporte, la educación y medicina. El acto se llevó a cabo en el salón Andrés Ibáñez del Concejo Municipal.

Por medio de la Ley Autonómica Municipal N° 528, se otorgó el honor al “Mérito Municipal” con la mención de servicio ciudadano, categoría deportivo, al piloto de automovilismo Rodrigo Gutiérrez, como reconocimiento a su dedicación y brillante participación en la edición N° 39 del Rally Dakar 2017, el más exigente del mundo, enarbolando la enseña patria para orgullo de la región y del país.

De igual forma, a través de dos resoluciones por separado, se otorgó plaqueta de distinción con el escudo de Santa Cruz a los pilotos Juan Carlos “Chavo” Salvatierra Vilagut y Eduardo Peredo Martorell, como reconocimiento a la brillante participación en el Rally Dakar 2017.

Por otro lado, por medio de la Ley Autonómica Municipal N° 530, se otorgó el honor al “Mérito Municipal”, en la mención de servicio institucional, categoría Desarrollo Humano, a la unidad educativa Basilio de Cuéllar, en conmemoración a su fundación por su invalorable aporte a la educación en favor de la niñez y adolescencia de la capital cruceña.

La municipalidad también distinguió con la medalla al “Mérito Municipal” en la mención de servicio profesional, categoría Desarrollo Humano, a la Dra. Carmen Moreno de Ribera, especialista en ginecología y obstetricia, por sus 30 años de servicio destacado a instituciones de Santa Cruz de la Sierra.

Finalmente, se otorgó el honor al “Mérito Municipal”, con la mención de servicio ciudadano, categoría laboral, a la diseñadora de modas Ericka Suárez Weise, como reconocimiento a su esfuerzo y destacada trayectoria profesional.

La presidenta del Concejo Municipal, Angélica Sosa, felicitó a los distinguidos y destacó sus trayectorias y aporte al engrandecimiento de Santa Cruz y del país, pero además ponderó el ejemplo que dan alas nuevas generaciones para que sean personas de éxito.

Redacción: Leo.com.bo
Fuente: GAM

 

12 Octubre 2016

El presidente de la Federación Boliviana de Fútbol (FBF), Rolando López, dio su versión este miércoles acerca del impase que se generó entre su persona y el mediocampista de la selección nacional, Pablo Escobar, tras el partido con Ecuador. El titular reconoció el talento del jugador, pero criticó su falta de educación.

Medios nacionales informaron esta jornada sobre el supuesto altercado entre López y Escobar, un cruce de palabras que terminó por confirmarse con el paso de las horas. El “Pájaro” saltó a la palestra inicialmente para referirse al tema y señaló que solo se trató de una charla en la que le pidió respetuosamente a López más infraestructura para la selección y las divisiones inferiores.  

Según el portal deportivo DIEZ, el titular del ente federativo también habló al respecto y expresó su satisfacción por el excelente desempeño que tuvo el “10” de la Verde durante el partido con el conjunto tricolor, sin embargo, también reprobó su actitud con su persona.

“Estoy seguro que estaba ofuscado por el empate, pero es lamentable su mala educación”, dijo López en contacto desde Cochabamba.

Lo que se supo es que Escobar habría reclamado al representante de la FBF la falta de confianza en alusión a las declaraciones que hizo previo al juego con Brasil —en la que dijo que no era necesario gastar en un vuelo chárter si se sabía que iban a perder ante la Canarinha—, hecho que provocó malestar en el volante nacional al punto de señalar que López no era bienvenido en el vestuario de la Verde.                

“Va a disculpar señor presidente, pero usted nos dio la espalda”, habría indicado Escobar.

Por su parte, el presidente de la FBF aclaró que este tema no tiene nada que ver con sus próximas convocatorias a la selección nacional, ya que su aporte es clave para el andamiaje del equipo de todos.

“Si (Ángel Guillermo) Hoyos lo convoca me volveré a alegrar, porque es su talento lo que permite ganar, no su buena educación”, expresó.  

Redacción: Leo.com.bo
Fuente: ANF

 

29 Marzo 2016

La hiperpaternidad se ha convertido en un modelo de crianza que va en ascenso, con resultados muy negativos para los niños. Padres y madres "bocadillos", "helicópteros", "apisonadoras", dispuestos a darles a sus hijos de todo y también protegerles de todo.

Los especialistas coinciden en que tanta sobreprotección está provocando una generación de niños y niñas con más miedos que nunca, poca autonomía y baja tolerancia a la frustración.

Modelos

En su libro, “Hiperpaternidad”, la psicóloga Eva Millet analiza el fenómeno de la mano de varios especialistas y describe, con dosis de humor, los distintos modelos, que a ninguno nos son ajenos:

Helicópteros: sobrevuelan sin tregua las vidas de sus retoños, pendientes de todos sus deseos.

Apisonadoras: van allanando el camino para que sus hijos no se topen con dificultades.

Guardaespaldas: extremadamente susceptibles ante cualquier critica a sus vástagos.

Bocadillos: los vemos en los parques, con santa paciencia sosteniendo la merienda del pequeño, a la espera de que se dignen a darle un bocado.

Símbolo de status

Considera la autora, que también es madre, que el fenómeno que va en aumento, lleva aparejado además un exceso de actividades.

“Es una tendencia que está en la atmósfera y que esta aupada por una sociedad de consumo: Hay una oferta brutal para hacer de tu hijo un hiperniño mediante extraescolares de todo tipo, viajes y experiencias que se supone tienen que vivir aquí y ahora y no queda más remedio”.

En las universidades, asegura, también se está notando el fenómeno. Cada vez llegan niños más hiperprotegidos , y con los padres detrás solucionándoles los problemas:

“Esto es fatal porque se traduce en jóvenes más inseguros y menos autónomos”.

“A los niños además hay que saber decirles que NO y hay que ponerles límites, según aconsejan todos los expertos”.

A su juicio, hay además en España una razón demográfica ineludible, con una media de 1,3 hijos por mujer, y los hijos “se han convertido en un símbolo de estatus, tienes que tener unos hijos perfectos para tener la familia perfecta”.

Vulnerables al acoso

La psicóloga Silvia Álava considera que este estilo educativo se debe muchas veces a un sentimiento de amor malentendido, y a un no querer que el hijo sufra, que lo pase mal.

“Y ya hay muchos estudios que están señalando que este tipo de crianza correlaciona con niños menos autónomos, más inseguros, con baja autoestima, menos competencias y con dificultades para desenvolverse en la vida porque les faltan las estrategias”.

“Y también hay muchos estudios que señalan que es más probable que sean victimas de acoso”.

En las consultas lo que vemos los psicólogos, destaca Álava, es que son niños que a priori no tenían por qué haber desarrollado ningún problema y este ha sido inducido por el estilo de educación inculcado por los padres.

Se trata, apunta, de una formas de educar que se ve en prácticamente todas las clases sociales y por igual y tanto en padres como en madres, porque no está vinculado al rol de género.

En su libro, Eva Millet, periodista especializada en temas de educación, incluye un cuestionario para que el lector o lectora determine cual es su grado de hiperpaternidad y propone vías alternativas de educación como la que denomina “sana desatención”.

Que no es otra cosa que una paternidad/maternidad más relajada, sin mil planes por delante, para que los hijos jueguen, se aburran, prueben, se equivoquen y adquieran responsabilidades y autonomía.

Invita por último a los padres y madres a perder también el miedo, a equivocarse, a decirles no , “a que se traumaticen por no atender sus deseos de inmediato, incluso a no tener esos hijos rayanos en la perfección que la sociedad demanda”.

“En definitiva , relájense y disfruten de ser padres y madres. Nadie ha dicho que es una ciencia exacta”, concluye Millet.

Redacción: Leo.bo

 

Fuente: Imujer.c om

29 Marzo 2016

Un estudio realizado por la Universidad Estatal de Ohio, en Estados Unidos, asegura que los niños que reciben muchos halagos tienen un ego “demasiado inflado”.

Los investigadores explican que el narcisismo que tienen estos niños puede perjudicar su vida tanto en la niñez como en la adultez ya que esta actitud tiene una serie de problemas psicológicos y sociales.

Los autores del estudio agregan que los niños narcisistas se sienten superiores a los demás, creen que tienen derecho a privilegios y anhelan la constante admiración de los otros.

Por otra parte, cuando estos menores no pueden obtener la admiración que quieren, pueden arremeter agresivamente con los demás.

Redacción: Leo.bo

 

Fuente: Imujer.com

10 Febrero 2016

Perú, Colombia, Brasil y la Argentina están entre los diez países que tienen más alumnos con bajo rendimiento escolar en matemáticas, lectura y ciencia, según el informe publicado este miércoles 10 de febrero por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) sobre 64 naciones.

Perú es el país con mayor porcentaje de estudiantes de 15 años que no alcanza el nivel básico establecido por la OCDE, tanto en lectura (60%) como en ciencia (68,5%), y el segundo en matemáticas (74,6%), sólo por detrás de Indonesia.

Colombia, en lectura, alcanza el 51%; en ciencia, el 56% y en matemáticas, el 73,8%. En Brasil, en lectura, llega al 50,8%, en ciencia al 55% y en matemática al 68,3%. En la Argentina, en lectura, no alcanzan el mínimo establecido el 53,6%, en ciencia el 50,9% y en matemáticas el 66,5%.

Los ocho países latinoamericanos que participaron en el informe PISA 2012, en el que se basa este nuevo estudio, están muy por encima de la media de la OCDE en porcentaje de alumnos con bajo rendimiento escolar en las tres áreas analizadas.

Chile, Costa Rica y México son las naciones de la región que tienen menos alumnos con bajo rendimiento escolar, pero están entre las veinte con más estudiantes que no alcanzan el nivel mínimo que la OCDE considera exigible a cualquier adolescente de 15 años en este siglo.

Shanghái (China), Singapur, Hong Kong (China), Corea del Sur, Vietnam, Finlandia, Japón, Macao (China), Canadá y Polonia ostentan los mejores resultados en las tres áreas estudiadas, con menos o alrededor de un 10% de alumnos sin el nivel mínimo.

España está justo por encima de la media de la OCDE en alumnos con bajo rendimiento en lectura (18,3%) y matemáticas (23,6%), y por debajo en ciencia (15,7%).

Analizando la media de los 34 países que conforman la OCDE, el estudio concluye que alrededor de un 28 % de los estudiantes de 15 años termina la educación obligatoria sin el nivel mínimo en al menos una de esas tres materias.

Casi cuatro millones de alumnos de 15 años de naciones de la OCDE tienen bajo rendimiento en matemáticas y casi tres millones en ciencia y lectura.

La proporción es mayor si se estudian los 64 países que participaron en el informe PISA 2012, que en términos absolutos suman 13 millones de alumnos de 15 años con bajo rendimiento en al menos una de las tres áreas.

En esas 64 naciones, 11,5 millones de estudiantes no tienen el nivel mínimo en matemáticas, 9 millones en ciencia y 8,5 millones en lectura.

El estudio sostiene que los resultados educativos dependen de muchos más factores que simplemente la renta per cápita de un país, por lo que todas las naciones pueden mejorar el rendimiento de sus alumnos si implementan las políticas adecuadas.

"La inmigración no juega un papel tan fuerte como esperaríamos, porque no es per se el factor de riesgo, sino que lo son los factores asociados a ella", explicó Andreas Schleicher, director de Educación y Aptitudes de la organización.

Los estudiantes tienen más probabilidades de mostrar bajo rendimiento si proceden de una familia de bajos recursos, si son hijos de inmigrantes, si solo tienen un progenitor y si asisten a una escuela rural.

"Cuál de esos elementos pesa más es algo que depende del país; por ejemplo en los Estados Unidos, el bajo rendimiento guarda mucha relación con proceder de una familia monoparental", consideró el experto.

Otros factores de riesgo son el no haber tenido educación preescolar, el haber repetido algún curso, el mal comportamiento, una mala gestión de la escuela o una ineficaz política educativa por parte del Gobierno.

El bajo rendimiento en matemáticas es ligeramente más frecuente entre las niñas, mientras que en lectura se registra la mayor brecha por sexos, con los niños doblando en bajo rendimiento a sus compañeras.

Los jóvenes de 15 años sin el nivel mínimo están en un riesgo mayor de abandonar los estudios, suelen acabar en trabajos peor pagados y poco gratificantes, participan menos en política y muestran una salud peor.

Además, cuando un alto porcentaje de la población carece de las aptitudes básicas, el crecimiento económico de todo el país puede verse "severamente comprometido".

Las ganancias económicas que se pierden debido a las malas políticas educativas dejan a muchos países en un estado de "permanente recesión" que, advierte la OCDE, puede ser largo y profundo.

México y Brasil están entre los cinco países que más redujeron el bajo rendimiento escolar en matemáticas entre 2003 y 2012, mientras que Uruguay fue el segundo donde más aumentó, según el informe de la OCDE.

En Uruguay, el porcentaje de alumnos de 15 años sin el nivel mínimo establecido por la OCDE en matemáticas pasó del 48% al 55%, entre el informe PISA de 2003 y el de 2012, en los que se basa este nuevo estudio.

México es el país que más redujo ese porcentaje, al pasar del 65% al 55%, mientras que en Brasil disminuyó del 75% al 67%.

Perú, Colombia, la Argentina y Brasil están entre los diez con más alumnos sin el nivel mínimo en las tres materias, con porcentajes superiores al 50%.

El estudio concluye que los jóvenes de 15 años sin el nivel mínimo están en un riesgo mayor de abandonar los estudios, suelen acabar en trabajos peor pagados y poco gratificantes, participan menos en política y muestran una salud peor.

Redacción: Leo.bo

 

Fuente: EFE

24 Diciembre 2015

El Congreso chileno aprobó este miércoles la ley de gratuidad educativa, que comenzará a regir desde 2016, un paso importante dentro de la reforma a la educación que el gobierno de Michelle Bachelet lleva adelante.

En un rápido trámite en las Cámaras de Senadores y Diputados entre el lunes y esta jornada, se aprobó esta norma mediante la cual las universidades públicas pasarán a ser gratuitas desde 2016.

En tanto, universidades privadas también podrán adherirse a este sistema, traspasando el costo de los aranceles que pagan sus estudiantes al Estado, pero también deberán cumplir requisitos, como no tener fines de lucro, tener participación estudiantil en su directiva y estar acreditadas ante el Estado al menos cuatro años.

El próximo año, la gratuidad irá en beneficio de unos 178.000 universitarios más pobres, pero la intención de la presidente Bachelet es que, hasta 2020, todos los estudiantes de educación superior puedan ser favorecidos.

"Este es un gran paso, no es todo, esperamos en los años siguientes seguir avanzando para que más estudiantes puedan ingresar a este derecho", dijo Adriana Delpiano, ministra de Educación.

Los institutos profesionales y centros de formación técnica no contarán con la gratuidad desde 2016, sin embargo, el Gobierno determinó que se entreguen 140.000 becas para sus estudiantes que van desde los 1.000 a los 1.200 dólares. Estas instituciones deberán ingresar al sistema de gratuidad de forma gradual en un plazo de tres años, según indica la norma.

La ley es parte de la reforma educativa que fue una promesa de campaña de la presidente Bachelet y busca implementar un profundo cambio al sistema educativo heredado de la dictadura de Augusto Pinochet (1973-1990), que redujo a la mitad el aporte público y fomentó el ingreso de los privados, con leyes que facilitaron la creación de universidades y colegios privados.

Dentro de esta reforma, Bachelet logró en 2014 aprobar la llamada Ley de Inclusión y retiró a las municipalidades la administración de los colegios públicos chilenos.

Los estudiantes chilenos han expresado sus reparos por la reforma educativa, la cual tildan de "insuficiente" para responder a sus demandas sobre calidad y gratuidad total en la educación local, que exigen desde 2011 con masivas manifestaciones; la última de ellas, el martes, en la que acusaron al Gobierno de llevar adelante una ley de gratuidad "improvisada".

Redacción: Leo.bo

Fuente: AFP

22 Abril 2015

El gobierno ecuatoriano busca reducir las tasas de natalidad en adolescentes con una estrategia simple: que los jóvenes pospongan el inicio de sus relaciones sexuales. Se trata del Plan Nacional de Fortalecimiento de la Familia, un proyecto que busca fomentar en los jóvenes la abstinencia con el apoyo de sus familias.

Esta estrategia hace frente a la anterior denominada Planificación Familiar y Prevención del Embarazo Adolescente (Enipla) que se encargaba de repartir preservativos a colegios e instituciones educativas entre todos los jóvenes y promover las relaciones responsables.

El presidente del gobierno afirmó que la anterior medida "incitaba al hedonismo" y además criticó que en las ferias de salud se repartan preservativos "como chicles". Como contrapropuesta, este plan fomenta la enseñanza de valores en los colegios y que trabajarán junto a la familia para que los padres se acerquen a sus hijos y los instruyan.

Aunque algunos parlamentarios se muestran escépticos respecto del tema, otros saludan la iniciativa. El embarazo adolescente se redujo en 2013 y continúa en progresión; el gobierno no quiere descuidar el tema, por ello dispondrá de 32 millones de dólares hasta 2017 para conseguir su meta.

Redacción: Leo.bo

Fuente: EFE

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